为深化校企合作、共促产教融合发展，9月12日下午，商学院周晓珺院长、朱长春副院长、张燕副院长及相关系部专业教师走访江苏顺丰速运有限公司，校企双方从学历提升、学生实践、企业培训、产业学院建设等多维度出发，创新合作模式，共筑产教融合新生态。江苏顺丰速运有限公司市场销售部负责人伏金丹首先代表公司欢迎商学院一行的到来，然后介绍了顺丰速运在江苏的发展历程和主要业务。随后，校企双方基于校方和企业方的现有基础，在校内实践基地建设、学生短期实践教学、顺丰速运员工学历提升和数智化管理能力培训等方面达成一致合作意向，并就未来在新校区打造顺丰产业学院达成初步合作思路。此次与江苏顺丰速运有限公司的合作是商学院在现有的京东数字商务产业学院立项建设的基础上，进一步拓展与优秀行业龙头企业进行深度产教融合的新举措。（文/图：翟佳琪 审核：张燕）

为了强化支部书记工作坊对科研与教学的推动作用，利用“党建+实践”推动重点工作，进一步引导广大教师加强数字设计理念，投身数智化大学建设，设计学院第一支部与信息化建设处党支部于9月11日14:00在综合楼北楼二楼会议室召开合作共建会议，本次会议的主题为“数字化建设调研及AI培训”。第一议程为信息化处就数字化建设的话题对设计学院的教师进行了调研活动。老师们根据所在岗位工作中遇见的问题及建议展开了热烈的讨论，讨论的内容主要为：学校数字化发展规划的相关意见建议；老年大学和学分银行信息化系统建设；月明在线平台“招生、教务、学科、教学、督导、财务、学籍”等各业务数字化使用过程中的使用体验、不足与建议；以及对江开未来的新平台建设提出建议；对学校各业务信息系统的建议；对教师信息化培训及AI应用的需求。第二议程是以《新质生产力与人工智能教育创新》为主题的“AI学院行培训”，信息化处教师以智慧科研、智能助教、资源生成等关键应用场景为切入点向设计学院教师介绍了AI工具在实际教育工作中的融合与创新应用方法，分别介绍了在科研场景、在智能助教场景以及在资源生成场景中AI工具的强大功能，并进行了现场演示操作。老师们一

为进一步做好2025年“挑战杯”竞赛备赛工作，9月11日，校团委在应天校区综合楼8楼会议室召开2025年“挑战杯”竞赛科技发明制作专题辅导会。各学院负责人、团总支负责人、团队指导教师与学生代表30余人参加培训，辅导会由团委书记包慧君主持。校团委邀请江苏大学韩志教授作专题辅导。韩教授着重从选题、调研实践、撰写文本、组建团队等几个方面进行经验分享。他以往年培育的获奖项目为列，从文本前期构思、选题和调研、构建项目文本框架、编排文章结构、书写项目书具体内容等方面为备赛团队提供了专业的指导。现场，师生们与韩教授就选题意向进行了深入的交流互动。后期，校团委将继续为师生做好支持服务，扎实做好明年“挑战杯”竞赛工作。

为热烈庆祝我国第40个教师节，大力弘扬教育家精神，提高学院师德师风建设整体水平，9月10日上午，艺术学院召开教师节座谈会。学院教师座谈会上，党总支书记丁姝娟首先向全体教职工转达了校党委常委、副校长杨羽的节日祝福，希望老师们牢记为党育人、为国育才的初心使命，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。随后，她带领全体教职工深入学习理解习近平总书记关于教育和师德师风的重要论述，重点学习了“教育家精神”的丰富内涵和实践要求。她要求全体教职工紧紧围绕“立德树人”根本任务，推动“师德师风第一标准”入脑入心入行，实现“严爱相济、润己泽人”。学院教师代表陈雪茹、任亮颖、郑航围绕“新时代教师的使命与担当”进行发言，一致认为要坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，争做“四有”好老师、当好“四个引路人”。全体教职工还集体学习了丁荣余校长在学校第三届教职工代表大会、第三届工会会员代表大会上的报告，大家纷纷表示要树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，共同谱写数智创新型大学建设新篇章，为加快建设教育强国贡献力量。副院长程狄在座谈会上为学院新成立的三个青年博士科研团队颁发证书，鼓励学院教师继续发扬团结协作、勇

教师节前后，设计学院举办“立德树人 匠心铸魂”——第四十个教师节系列庆祝活动。通过现场走访、座谈会、文化体验等活动，进一步凝聚教师力量，推动学院发展。系列活动一： 关怀润初心 嘱咐催奋进浓浓尊师意，款款重教情。9月10日，校党委常委、副校长罗逾兰在学院党总支书记邹佳和副书记蒋丽丽的陪同下，赴办公楼、教学楼、实验实训中心等场所，看望、慰问了学院教师，向辛勤耕耘在教育战线的广大教师致以节日的问候和崇高的敬意。实地察看了学院的文化阵地、实验室走廊陈设、教室学习环境等，对学院的育人环境给予肯定，并对学院建设发展提出宝贵建议，希望学院立足办学特色，扎实稳妥推进学院全面工作，不断提升教育教学质量，为教育事业的发展贡献更大力量。系列活动二：“师”恩难忘 年画传情今年的教师节与新生报到日临近，设计学院整体布局，在迎新现场精心策划了非遗年画拓印的体验活动。老师们小心翼翼地上墨、铺纸、拓印，在他们的巧手下，一幅幅充满新年气息的年画逐渐成形。大家互相展示自己的成果，在亲身体验中感受拓印的乐趣，纷纷沉浸在这份触手可及的文化魅力中。系列活动三：AI智能助教 推动创新应用学院教师支部与信息化建设处党支部合作共建，

盛夏消隐，金秋甫至，恰是迎新正当时。9月7日，环境生态学院2024级现场迎新工作正式拉开帷幕。为确保迎新工作顺利开展，学院师生们用心策划，充分准备，为新生提供更全面的保障和更周到的服务。温馨服务 迎你而来迎着清晨6点半的缕缕阳光，学院领导班子、2024级新生班主任、全体辅导员和志愿者们已经精神饱满、有条不紊地在体艺馆迎接点等待新同学和家长们的到来。集齐210名新生名字的主题迎新背景板、可写下愿望的生命树、植物拼插等新生礼物包、记录新生和家长精彩瞬间的拍立得等等，一切都在期待着环生的新成员。迎新现场，老师带着志愿者，热情、耐心、细致地接力开展迎新服务，指引路线、搬运行李、审核材料，消融了萌新们初来乍到的紧张和不安；专业了解规划未来，鼓励新生梦想启航；资助政策解答疑惑，温暖点亮求学之路。从校门至宿舍，每一处都留下关爱力量，让新生初入校园就感受到家的温馨，对学院充满了热爱与向往。家校齐心 育人合力当天中午，学院在应天校区教学楼101教室召开2024级新生家长会，学院领导班子、全体辅导员和新生家长共同参加。院长唐荣介绍了学院办学特色、专业建设、师资力量等情况，学工办讲解了学生管理有关事项，新生

为弘扬教育家精神，建设高素质教师队伍，助力教育强国建设，9月10日上午，乡村振兴学院党总支联合马克思主义学院党总支前往南京陶行知纪念馆开展庆祝第40个教师节暨“兴思”青年教师工作坊系列专题活动。图1：两院教师在陶行知纪念馆前合影在伟大的人民教育家陶行知先生的雕塑前，马克思主义学院党总支书记张露首先带领两院教职工重温了教师誓词，唤起大家对教育事业的初心与使命。图2：两院教师在陶行知先生雕塑前重温教师誓词在诵读环节，两院青年教师邓鹏、高子涵、于琦、姜昊辰深情诵读了《走在行知路上》，将陶行知先生的教育理念通过满满诗意传达到现场每位老师的心间。图3：（从左往右）邓鹏、高子涵、于琦、姜昊辰诵读《走在行知路上》在教授授书环节，两院高级职称教师代表汪洋、龙卫华、杨斌、陈大鹏分别向青年教师代表赠送了陶行知先生所著的《生活即教育》，希望他们能够见贤思齐，践行教育家精神，将传承创新之路坚定地走下去。图4：（左二）汪洋、（左一）龙卫华、（右二）杨斌、（右一）陈大鹏为青年教师授书在政治学习环节，乡村振兴学院党总支书记叶海跃领学了《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》这一份

9月10日，建筑工程学院召开了以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题的庆祝“第40个教师节”座谈会。校党委常委、副校长杭祝洪参加会议并讲话。本次座谈会分系部开展，共设置4个会场，建筑工程学院全体教职工参加座谈。杭祝洪向学院教师们致以节日问候和诚挚祝福。他提出，尊师重道是中华民族的传统美德，教师们要自觉加强师德建设，恪守教师职业道德准则，深刻理解教育家精神的丰富内涵和实践要求；新时代教师们既要有较高的学术水平和专业知识，更要在人才培养上甘于奉献、用心用情，努力做“经师”和“人师”的统一者。他指出，师德师风建设是学校常抓不懈的一项工作，老师们要坚持“立德树人”根本任务，以“学为人师、行为世范”为准则，涵养高尚师德师风；希望学院教师能发挥学科专业优势，结合地方发展需求，做好人才培养、科学研究、社会服务等方面工作，赋能学校数智化转型发展，积极服务地方经济社会高质量发展，为加快建设教育强国提供动力。座谈会上，老师们结合深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届二中、三中全会精神，围绕学校开放教育、职业教育、社会教育和老年教育高质量发展和数智创新型大学建设开展了热烈

为庆祝第40个教师节，根据学校系列庆祝活动安排，9月10日上午，张晓副校长赴国开分部教学管理中心出席教师座谈会，围绕“弘扬教育家精神，加快建设教育强国”主题，加强与教学管理一线教师交流沟通，听取对学校建设发展的意见建议，指导国开分部教学管理中心工作。国开分部教学管理中心陆伟新、孙凤琴、夏光辉、唐文、蒋拾金等5位教师代表先后交流发言。他们回顾了入校以来工作成长经历和取得的成绩，分享了教书育人、关爱学生的心得感悟，饱含深情地表达了对教师岗位的真挚热爱，对学校提供事业发展舞台的感恩，对一路陪伴的师长、同事、学生的感谢。他们围绕践行教育家精神，建设高水平开放大学，就加强教学团队建设、适应新技术和新教学模式、加强教学支持服务等方面谈了体会。张晓在听取大家发言后，真挚感谢各位老师对学校事业发展所作的辛勤付出，对全体教师表达崇高敬意和节日祝福。张晓结合自己的从教感悟，指出教师是伟大而神圣、值得为之付出的职业，要求广大教师进一步自信自立，增强职业荣誉感。她结合儒家经典《大学》提出的格物、致知、诚意、正心等“八条目”，指出教师可从中华优秀传统文化中汲取滋养、获得启迪，保持探究事物本源的好奇心和内驱力，要