2月27日上午，艺术学院在应天校区综合楼8楼会议室召开2025年春季学期学生工作会议。会议由学工办主任时海霞主持，党总支书记丁姝娟、副书记张洁、全体辅导员及班主任参会。会上，学工办主任时海霞与团总支副书记姚伟丽分别通报了2025年度学生管理和共青团工作重点，对近期团学工作的核心任务和关键环节进行了系统梳理与说明。在工作经验交流环节，2024年度优秀班主任郑航、支晓阳从班级文化建设、奖助贷工作开展、班干部队伍建设、学业指导等方面分享了在工作实践中积累的宝贵经验与创新举措，为提高班级管理水平与学生培养质量提供了有益参考。张洁围绕意识形态、学风建设、学业预警、安全防范、心理健康、资助工作和就业推进等重点领域，强调了各工作板块的任务要求，细化了具体落实要点。她要求辅导员、班主任应以高度的责任感和使命感，将各项工作落到实处，为学生成长成才提供坚实保障。最后，党总支书记丁姝娟在总结讲话中对大家过去一年的辛勤付出和工作成效给予充分肯定，并表示新学期学生工作要聚焦重点、精准发力：一是要密切协作，构建高效沟通机制，形成育人合力。二是要注重思考与总结，积极学习借鉴先进经验，推动工作创新。三是要深入学生一线

随着新学期的到来，建筑工程学院以高度的责任感和使命感，全面部署并推进各项学生工作，确保新学期各项工作平稳有序开展。2月14日上午，学院在919会议室召开了新学期学生工作会议，会议由学院党总支副书记徐亚主持，全体辅导员参会。会上，徐亚首先对全体辅导员在寒假轮休期间的辛勤工作表示感谢。寒假期间，辅导员们通过线上班会、个别联系、班级群通知等方式做好学生安全教育、心理健康教育和就业帮扶工作。会上进一步要求，密切关注未返校学生情况，确保每位学生顺利返校；各班级要开好新学期第一堂主题班会课，引导学生明确目标、规划学习、预警学业；同时，加强入学安全教育，确保校园安全稳定。 深入宿舍，关心学生生活开学第一周，学院组织全体辅导员、班主任走访学生宿舍、班级，开展安全卫生检查，深入了解学生返校后的生活情况。辅导员们重点强调了用电安全、防火防盗等宿舍安全事项，提醒同学们提高安全意识，杜绝违规行为。同时，对宿舍卫生状况进行了检查，对表现良好的宿舍给予表扬，对存在问题的宿舍提出整改建议，共同营造干净、整洁、舒适的居住环境。针对春季传染病高发特点，辅导员还特别提醒同学们做好个人防护，保持宿舍通风，确保健康生活。严抓

为进一步增强学生的安全意识，提高自我保护能力，营造安全、和谐的校园环境，近日，设计学院组织辅导员以及学生干部共同开展了以“筑牢安全防线，共建平安校园”为主题的班会活动。班会上，辅导员老师结合真实案例强调了电信诈骗的严重危害，介绍了电信诈骗的主要类型和手段，教育学生增强防范意识，提升辨别诈骗行为的能力以及掌握正确处理电信诈骗的方式和途径。学生干部从日常生活出发，引导学生重视消防安全、人身安全、交通安全等问题，帮助学生树立安全观念，掌握必要的安全知识和技能。班会结束后，同学们纷纷表示受益匪浅，必须时刻保持警惕，始终绷紧“安全”这跟弦。设计学院通过开展安全教育主题班会，不仅增强了学生的安全意识和自我保护能力，也为构建平安校园奠定了坚实基础。未来学院将继续加强安全教育工作，确保安全教育常态化、制度化，为学生的健康成长保驾护航。（图：设计学院/文：魏若思，审核：蒋丽丽）

寒假期间，设计学院孟刚副院长赴泰国格乐大学（Krirk University）进行交流访问，旨在探索两校在教育领域的合作，借鉴国际化办学经验，并为学院学生探索专升本及国际升学路径。访问期间，受到格乐大学副校长Charan Maluleem教授等校方代表的亲切接待，并就学科建设、合作办学模式以及学生培养等议题进行了深入交流。泰国格乐大学成立于1952年，位于泰国首都曼谷，是一所综合性大学，致力于培养应用型高级人才。格乐大学在国际化教育方面具有显著优势，与全球多所高校建立了广泛合作关系。学校拥有本硕博多层次学位授予权，2023年在QS亚洲排名榜单前130的第一梯队，其艺术与设计学科更是跻身全球前35名、亚洲第7名，稳居泰国艺术设计教育领域的第一名。此次访问中，孟刚在格乐大学中国事务校长助理兼江苏国际事务中心主任张腾的陪同下，参观了校史馆，并就如何推动艺术与设计学科发展进行交流，重点探讨了“3+2”专升本培养的可能性。双方还就推动学术和文化交流与合作，尤其是在艺术设计领域的合作展开了深入讨论。（文/图：孟刚；审核：谢冬冰）

2月25日晚，外国语学院于线上召开2025春季开放教育期初教研会。会议旨在为新学期的教学工作提供指导，加强教学规范与质量管理。外国语学院院长助理刘姮主持，参会人员包括公共外语及商务英语和汉语国际教育专业课程负责人、课程导师。刘姮首先强调了本次教研会的目的和重要性，围绕几份重要的文件展开讨论，涉及师德师风建设、教师选聘标准以及教学事故处理等方面。随后，公共外语教学部方宇波主任详细解读了新学期的教学要求和相关文件。她强调了课程导师的工作内容，包括在线时长、作业点评、主题帖发布等具体要求，并特别提醒教师们要关注在线时长，确保每周的在线教学时间达标，并按照要求完成作业点评和主题帖的发布。在教学督导方面，曹海霞老师代表督导组对上学期教学检查情况进行了反馈，并提出了新学期的注意事项。她指出，部分教师在使用教学大纲、作业批改等方面存在问题，并给出了具体的改进建议。同时，曹海霞还强调了教学大纲更新的重要性，要求教师们务必使用最新版本的教学大纲进行教学。此外，会议还讨论了开学公告、破冰之旅等教学环节的具体要求和实施细节。最后，刘姮对本次教研会进行总结，希望各位教师能够高度重视督导组的反馈，有针对性地调整

为进一步提升学生资助工作质量，健全学校家庭社会协同育人机制，促进学生健康成长和全面发展，根据江苏省教育厅和学校相关文件精神和部署要求，商学院组织开展2025年寒假走访学生活动。学院精心部署、细致安排走访工作，班主任老师和辅导员老师共同参与，通过线上线下相结合的方式为40余名学生送去暖心关怀和精神支持。在走访过程中，班主任刘艳平和郑润两位老师前往汤山的专转本考试培训基地，慰问正在备考的学生，并为同学们送去学习物资。老师们与同学们深入交流，了解他们的学习进度和生活状况，并针对备考过程中遇到的困难，提供细致的指导。老师们鼓励同学们保持信心、克服挑战，争取在考试中取得优异成绩。此外，辅导员老师们始终关注家庭经济困难、心理困扰以及学业困难的学生，持续为他们提供关怀与支持，并加强与相关学生家长的沟通，共同促进学生的全面发展。对于家庭经济困难的学生，老师们详细介绍学校的资助政策，帮助他们解决经济上的难题；对于有心理困扰的学生，辅导员关心他们在家的情绪和心理状态，帮助其保持心理健康；对于学业表现较为薄弱的学生，辅导员与家长共同分析学生的学业状况与毕业要求，并提出针对性的帮扶措施，确保学生能够顺利完成学

春风化雨润心田，巳蛇新章启征程。为更好落实学校新学期工作安排，全面提升学院学工队伍的专业素质和业务能力，2月25日中午，建筑工程学院邀请校学工处心理中心徐永珍老师进行心理专题培训，会议由院党总支副书记徐亚主持，学院全体辅导员和23、24级全体班主任参加。徐永珍以“Z世代00后的特征”为切入点，深入剖析了00后学生的沟通策略及心理问题的识别处理。她首先结合当代大学生的成长背景，分析了当代大学生的思想、行为与心理特质，揭示了“伪躺平”“伪社恐”表象下Z世代大学生的真实内驱力，为老师们提供了深入理解学生内心世界的钥匙。随后，徐老师围绕沟通的三要素——自我、他人和情境，展开了一场生动实用的沟通技巧培训。她通过“问问题的方式”和“五步法”，引导老师们学会如何更有效地引导学生、帮助学生，强调了真诚、倾听与共情在沟通中的巨大力量。在心理问题的识别与处理环节，徐老师详细列举了学生心理异常的表现，深入分析了心理障碍的成因，并重点讲解了心理危机事件的应急处理要点。同时，她还就如何与家长进行有效沟通提出了“一致型沟通”等实用方法，为老师们提供了宝贵的实践指导。培训结束后，徐亚作总结发言。她对徐老师的精彩分享

2月25日，环境生态学院风景园林系骨干教师周琦、仰小东和郑先迪3位老师参加了市园林行业公益培训活动。本次公益培训由南京市园林工程指导中心主办，南京市园林工程管理协会和南京市优企职业培训学校协办，线上和线下参与人员达300余人。培训期间，周琦老师开展了风景园林和城乡规划两个本科专业的招生宣传，获得参会人员的广泛关注。通过展示专业发展、课程设置、教学成果和就业前景，周老师向参会者介绍了风景园林和城乡规划两个专业的独特魅力，让行业一线从业人员对这两个专业有了更深入的了解，也激发了他们进一步深造的兴趣。此次公益培训不仅为江苏开放大学的教师提供了展示专业实力的平台，也为风景园林、城乡规划两个开放本科专业的招生工作奠定了良好基础。未来，环境生态学院教师将继续积极参与各类社会活动，推动专业教育与行业实践的深度融合。（文/图：周琦、仰小东；审核：唐荣）

2月25日，设计学院副院长孟刚、媒体设计系副教授于丽金、媒体设计系教师叶子戎等一行赴仙微视觉科技（南京）有限公司调研。该公司位于南京市江北新区生物医药谷，是国家重点研发计划飞秒激光角膜屈光手术装置项目承担单位。调研中，孟刚介绍了学院专业特色、人才培养模式及产学研合作成果。仙微视觉科技公司副总经理单文超阐述了公司发展现状与未来规划，品牌部负责人宋亚琴、刘美美就企业临展设计、VI视觉识别系统、LOGO设计及文创产品等需求作了具体说明。双方紧紧围绕企业需求展开深入交流。孟刚表示，设计学院具备专业人才优势和创新设计能力，可为企业提供定制化解决方案。叶子戎、于丽金两位教师结合专业背景，提出了多项创新设计建议。仙微视觉科技公司对设计学院的专业能力给予肯定，期待尽快开展实质性科研合作。单总表示，公司将全力支持设计学院科研工作，提供必要资源，共同推进产学研深度合作。（文/图：于丽金；审核：谢冬冰）