-
2025/06/12设计学院于2025年6月6日在定淮门东校区一站式学生社区服务中心,成功举办“读懂中国”座谈会。本次活动紧扣习近平总书记关于教育强国的重要论述,以“弘扬时代精神,建设教育强国”为主题,旨在引导青年学生坚定理想信念,勇担时代使命,是学院深化立德树人工作的创新实践。活动特邀原校关工委秘书长牛豫星老师担任主讲,设计学院20名优秀学生代表参与学习交流。座谈会上,牛老师以“奋斗成就有意义的人生”为核心,结合自身资助困难学生、参与教育扶贫的感人经历,生动诠释了老一辈教育工作者“为党育人、为国育才”的初心使命。他勉励青年学子“胸怀国之大者”,将个人理想融入国家发展大局,在民族复兴征程中实现人生价值,彰显关工委在思想引领和价值观塑造中的关键作用。他强调,新时代人才培育需塑造家国情怀、创新思维、全球视野,培养“终身学习”意识和“久久为功”定力。在交流研讨环节,与会师生围绕“新时代青年的责任与担当”“职业生涯规划与发展”“如何平衡学业与实践”等议题展开热烈讨论。牛老师结合典型案例进行深入剖析,强调新时代人才培育要着力塑造学生的家国情怀、创新思维和全球视野,培养“终身学习”的意识和“久久为功”的定力,在服务国弘扬时代精神,建设教育强国——设计学院组织开展“读懂中国”座谈会设计学院于2025年6月6日在定淮门东校区一站式学生社区服务中心,成功举办“读懂中国”座谈会。本次活动紧扣习近平总书记关于教育强国的重要论述,以“弘扬时代精神,建设教育强国”为主题,旨在引导青年学生坚定理想信念,勇担时代使命,是学院深化立德树人工作的创新实践。活动特邀原校关工委秘书长牛豫星老师担任主讲,设计学院20名优秀学生代表参与学习交流。座谈会上,牛老师以“奋斗成就有意义的人生”为核心,结合自身资助困难学生、参与教育扶贫的感人经历,生动诠释了老一辈教育工作者“为党育人、为国育才”的初心使命。他勉励青年学子“胸怀国之大者”,将个人理想融入国家发展大局,在民族复兴征程中实现人生价值,彰显关工委在思想引领和价值观塑造中的关键作用。他强调,新时代人才培育需塑造家国情怀、创新思维、全球视野,培养“终身学习”意识和“久久为功”定力。在交流研讨环节,与会师生围绕“新时代青年的责任与担当”“职业生涯规划与发展”“如何平衡学业与实践”等议题展开热烈讨论。牛老师结合典型案例进行深入剖析,强调新时代人才培育要着力塑造学生的家国情怀、创新思维和全球视野,培养“终身学习”的意识和“久久为功”的定力,在服务国
-
2025/06/12近日,为促进教学质量提升,加强教学经验交流,环境生态学院于近日成功举办了2025年春季学期公开课教学观摩活动,校教学质量管理办公室副主任麦绣文、环境生态学院党总支书记段英、副书记杨丹、副院长秦品珠以及各系专任教师参加了本次活动。本次活动旨在展示公共课教学风采,搭建教师相互学习、共同提高的平台。本次公开课选取了两门具有代表性的课程进行集中观摩。第一场为贺文慧老师主讲的《园林计算机辅助设计CAD》。贺老师以其扎实的专业功底和清晰的授课思路,引导学生掌握CAD软件的核心操作技能,课堂互动积极,学生参与度高。第二场观摩课由任莉莉老师主讲的《清洁生产》。任老师深入浅出地阐释了循环经济理念、技术路径及实践应用,结合行业前沿动态与实际案例分析,并辅以丰富的多媒体资料,特别引入了AI数字人,有效激发了学生对可持续发展议题的关注与思考,课堂氛围活跃。课后,学院组织召开了专题教学研讨会。与会领导与老师们围绕两门观摩课的教学设计、课堂组织、教学方法创新、师生互动效果等方面展开了热烈而深入的交流研讨。段英对两位授课教师的教学水平和课堂效果给予了好评,并鼓励全体教师以此为契机,持续探索教学改革,不断提升课堂教学环境生态学院成功举办2025年春季公开课观摩活动近日,为促进教学质量提升,加强教学经验交流,环境生态学院于近日成功举办了2025年春季学期公开课教学观摩活动,校教学质量管理办公室副主任麦绣文、环境生态学院党总支书记段英、副书记杨丹、副院长秦品珠以及各系专任教师参加了本次活动。本次活动旨在展示公共课教学风采,搭建教师相互学习、共同提高的平台。本次公开课选取了两门具有代表性的课程进行集中观摩。第一场为贺文慧老师主讲的《园林计算机辅助设计CAD》。贺老师以其扎实的专业功底和清晰的授课思路,引导学生掌握CAD软件的核心操作技能,课堂互动积极,学生参与度高。第二场观摩课由任莉莉老师主讲的《清洁生产》。任老师深入浅出地阐释了循环经济理念、技术路径及实践应用,结合行业前沿动态与实际案例分析,并辅以丰富的多媒体资料,特别引入了AI数字人,有效激发了学生对可持续发展议题的关注与思考,课堂氛围活跃。课后,学院组织召开了专题教学研讨会。与会领导与老师们围绕两门观摩课的教学设计、课堂组织、教学方法创新、师生互动效果等方面展开了热烈而深入的交流研讨。段英对两位授课教师的教学水平和课堂效果给予了好评,并鼓励全体教师以此为契机,持续探索教学改革,不断提升课堂教学
-
2025/06/125月27日下午,公共管理学院行政管理系教师姜璟在东校区教学楼阶梯教室1-2开展《经济法实务》教学公开课,校质量管理办公室副主任麦绣文,学院督导组及学院教师现场观摩了本次课程。姜璟首先以《反不正当竞争法》复习开展本堂课程教学,分别邀请同学回顾了反不正当竞争的七种类型,引出从消费者角度适用的法律《消费者权益保护法》,前课回顾和预习提高了同学们的课堂参与度。随后,姜璟创新性地以“情景剧本模拟”的教学方式,邀请学生扮演日常消费环节中的不同角色,串联起《反不正当竞争法》和《消费者权益保护法》,分组完成课程学习任务。姜璟又从《消费者权益保护法》中的情景模拟为同学们扩展了《食品安全法》的相关知识,环环相扣,加深了学生对相关知识点的理解。在评教交流环节,麦绣文充分肯定了教师的教学设计、教学内容等方面工作的充分、丰富,她指出法律课程是提升公民素养的课程,姜老师在课堂上节奏适当,能够很好的调动同学们积极性,讲授内容与生活实际和学生专业就业方向关联度高。随后,学院督导及听课教师分别结合自身教学工作分享了听课观摩体会。本次公开课体现了公共管理学院在常态化开展听课与评课活动方面的成果,不仅展示了教师的教学能力,强化公平竞争意识,树立安全消费新观——公共管理学院开展系列公开课活动5月27日下午,公共管理学院行政管理系教师姜璟在东校区教学楼阶梯教室1-2开展《经济法实务》教学公开课,校质量管理办公室副主任麦绣文,学院督导组及学院教师现场观摩了本次课程。姜璟首先以《反不正当竞争法》复习开展本堂课程教学,分别邀请同学回顾了反不正当竞争的七种类型,引出从消费者角度适用的法律《消费者权益保护法》,前课回顾和预习提高了同学们的课堂参与度。随后,姜璟创新性地以“情景剧本模拟”的教学方式,邀请学生扮演日常消费环节中的不同角色,串联起《反不正当竞争法》和《消费者权益保护法》,分组完成课程学习任务。姜璟又从《消费者权益保护法》中的情景模拟为同学们扩展了《食品安全法》的相关知识,环环相扣,加深了学生对相关知识点的理解。在评教交流环节,麦绣文充分肯定了教师的教学设计、教学内容等方面工作的充分、丰富,她指出法律课程是提升公民素养的课程,姜老师在课堂上节奏适当,能够很好的调动同学们积极性,讲授内容与生活实际和学生专业就业方向关联度高。随后,学院督导及听课教师分别结合自身教学工作分享了听课观摩体会。本次公开课体现了公共管理学院在常态化开展听课与评课活动方面的成果,不仅展示了教师的教学能力,
-
2025/06/126月9日,在江苏开放大学艺术学院的精心组织下,形象艺术系毕业设计线下答辩工作圆满落幕。本次答辩会共组织3场,60余名学生参与,答辩评委会由校内专业教师与校外行业专家共同组成,确保答辩的专业性与权威性。本次毕业设计,成果亮点纷呈。学生们将创意与实践紧密结合,作品涵盖形象设计、皮肤护理、舞台美术等多个领域。许多作品立足社会需求,如以传统戏曲符号为灵感的舞台人物造型、贴合适老化需求的皮肤护理方案,展现出学生敏锐的洞察力与创新思维;在技术应用上,部分学生尝试运用了虚拟试妆等前沿技术,为形象艺术设计注入新活力,彰显出扎实的专业功底。答辩结束后,形象艺术系进行了毕业设计答辩总结会。首先针对答辩过程中暴露出的一些问题进行了讨论。部分学生对设计理念的阐述不够深入,未能充分展现作品背后的思考逻辑;在实践操作环节,个别作品存在细节处理粗糙、成品与设计稿存在差距等情况;此外,少数学生对行业发展趋势把握不足,作品前瞻性略显欠缺。针对以上问题,后续将从教学环节进行优化。加强毕业设计前期指导,帮助学生深化设计理念,完善设计思路;在实践教学中,增加实操训练与细节把控的课程内容,提升学生的动手能力;同时,定期邀请行业艺术学院形象艺术系举办开放教育毕业设计线下答辩6月9日,在江苏开放大学艺术学院的精心组织下,形象艺术系毕业设计线下答辩工作圆满落幕。本次答辩会共组织3场,60余名学生参与,答辩评委会由校内专业教师与校外行业专家共同组成,确保答辩的专业性与权威性。本次毕业设计,成果亮点纷呈。学生们将创意与实践紧密结合,作品涵盖形象设计、皮肤护理、舞台美术等多个领域。许多作品立足社会需求,如以传统戏曲符号为灵感的舞台人物造型、贴合适老化需求的皮肤护理方案,展现出学生敏锐的洞察力与创新思维;在技术应用上,部分学生尝试运用了虚拟试妆等前沿技术,为形象艺术设计注入新活力,彰显出扎实的专业功底。答辩结束后,形象艺术系进行了毕业设计答辩总结会。首先针对答辩过程中暴露出的一些问题进行了讨论。部分学生对设计理念的阐述不够深入,未能充分展现作品背后的思考逻辑;在实践操作环节,个别作品存在细节处理粗糙、成品与设计稿存在差距等情况;此外,少数学生对行业发展趋势把握不足,作品前瞻性略显欠缺。针对以上问题,后续将从教学环节进行优化。加强毕业设计前期指导,帮助学生深化设计理念,完善设计思路;在实践教学中,增加实操训练与细节把控的课程内容,提升学生的动手能力;同时,定期邀请行业
-
2025/06/11为探索社会教育新路径,2025年6月10日,环境生态学院副院长秦品珠一行前往南京小行医院心理健康中心进行专题交流。南京小行医院心理健康中心主任杭跃跃及相关工作人员接待了来访团队。交流期间,双方围绕青少年心理健康服务与社会教育工作的深度融合进行了深入探讨。秦品珠介绍了学院在生态教育、环境科普、社区服务等方面的资源优势和实践经验,表达了希望与专业心理健康机构合作,共同拓展社会教育服务广度与深度的意愿。杭跃跃详细介绍了中心在心理健康教育、心理咨询、危机干预以及面向不同人群开展心理健康促进活动等方面的特色工作与专业优势。双方一致认为,在当前社会背景下,公众的心理健康素养提升与生态环境保护意识培育同样重要且紧密相关。未来,双方可在资源整合、项目共建、科普宣传、专业人才培养等方面探索合作可能性,例如联合开发面向社区居民、青少年群体的心理健康与环境教育融合课程,共同组织主题公益活动,促进公众身心健康发展与环境素养提升。环境生态学院将继续积极拓展与社会专业机构的合作,推动社会教育资源整合与创新,为提升社会服务能力贡献力量。(文/图:张光普;孙许雪、徐静凤;初审:秦品珠;终审:唐荣)环境生态学院赴南京小行医院心理健康中心交流社会教育工作为探索社会教育新路径,2025年6月10日,环境生态学院副院长秦品珠一行前往南京小行医院心理健康中心进行专题交流。南京小行医院心理健康中心主任杭跃跃及相关工作人员接待了来访团队。交流期间,双方围绕青少年心理健康服务与社会教育工作的深度融合进行了深入探讨。秦品珠介绍了学院在生态教育、环境科普、社区服务等方面的资源优势和实践经验,表达了希望与专业心理健康机构合作,共同拓展社会教育服务广度与深度的意愿。杭跃跃详细介绍了中心在心理健康教育、心理咨询、危机干预以及面向不同人群开展心理健康促进活动等方面的特色工作与专业优势。双方一致认为,在当前社会背景下,公众的心理健康素养提升与生态环境保护意识培育同样重要且紧密相关。未来,双方可在资源整合、项目共建、科普宣传、专业人才培养等方面探索合作可能性,例如联合开发面向社区居民、青少年群体的心理健康与环境教育融合课程,共同组织主题公益活动,促进公众身心健康发展与环境素养提升。环境生态学院将继续积极拓展与社会专业机构的合作,推动社会教育资源整合与创新,为提升社会服务能力贡献力量。(文/图:张光普;孙许雪、徐静凤;初审:秦品珠;终审:唐荣)
-
2025/06/11为进一步提升教学质量,加强办学系统凝聚力,6月6日,外国语学院大学英语(A)课程负责人陈霞老师,前往南通开放大学开展专场辅导。此次辅导采用线上线下同步进行的模式,南通开放大学机电学院“创新班”学生齐聚现场,其他开放教育学生通过腾讯会议云端连线,共同开启这场英语学习之旅。南通开放大学机电学院院长黄道华、负责开放教育工作的孙文萍老师,相关班级班主任、学务导师参加。为确保辅导精准有效,陈霞前期对南通开放大学大学英语(A)课程学生开展了深入学情调查,并根据调研结果制定辅导方案。辅导内容紧扣期末考试复习提纲,从词汇短语的积累运用、语法结构的剖析理解,到语篇阅读的技巧掌握、翻译写作的方法指导,全方位为学生们搭建知识框架,梳理复习要点。此外,为持续助力学生学习,陈霞加入南通开放大学教学工作群,以方便后续随时为学生答疑解惑。黄道华对省校外国语学院对办学教学质量提升的高度重视、对此次活动的精心筹备与大力支持等表示感谢,并寄语学生们认真复习,以高质量完成课程学习,在考试中取得优异成绩。此次活动不仅及时回应了学生们在英语学习中的诉求,极大提升了迎考的信心,掌握了更多的英语学习技能,更生动体现了外国语学院与南外国语学院赴南通开放大学开展大学英语(A)课程专场辅导为进一步提升教学质量,加强办学系统凝聚力,6月6日,外国语学院大学英语(A)课程负责人陈霞老师,前往南通开放大学开展专场辅导。此次辅导采用线上线下同步进行的模式,南通开放大学机电学院“创新班”学生齐聚现场,其他开放教育学生通过腾讯会议云端连线,共同开启这场英语学习之旅。南通开放大学机电学院院长黄道华、负责开放教育工作的孙文萍老师,相关班级班主任、学务导师参加。为确保辅导精准有效,陈霞前期对南通开放大学大学英语(A)课程学生开展了深入学情调查,并根据调研结果制定辅导方案。辅导内容紧扣期末考试复习提纲,从词汇短语的积累运用、语法结构的剖析理解,到语篇阅读的技巧掌握、翻译写作的方法指导,全方位为学生们搭建知识框架,梳理复习要点。此外,为持续助力学生学习,陈霞加入南通开放大学教学工作群,以方便后续随时为学生答疑解惑。黄道华对省校外国语学院对办学教学质量提升的高度重视、对此次活动的精心筹备与大力支持等表示感谢,并寄语学生们认真复习,以高质量完成课程学习,在考试中取得优异成绩。此次活动不仅及时回应了学生们在英语学习中的诉求,极大提升了迎考的信心,掌握了更多的英语学习技能,更生动体现了外国语学院与南
-
2025/06/11教育学院于5月22日-6月3日举办了2025年度微课教学比赛。本次微课比赛采取线上评比形式,参赛教师提交5-10分钟的微课作品,由评委老师统一进行审核评分。比赛邀请了南京开放大学陈卓教授、宿迁学院李秀红教授、南京师范大学薛松副教授等3位专家担任评委,教育学院共有5位教师参赛。学前教育系钟秋菊老师的微课《智启课堂:生成式AI点燃教学新火花》旨在通过掌握五种生成式AI工具的应用,提升课堂互动性、趣味性与教学效率,助力教师打造更生动、高效的智慧教学新场景。吕欢老师提交作品《育婴师技能与专业素养》,讲解了辅食喂养的添加时机、核心原则及注意事项,课程兼具专业性和趣味性,能够有效培养学前教育专业学生辅食科学喂养的专业能力。人文素养部韩斐老师提交作品《王积薪是翰林棋待诏吗》,该课程以王积薪这位传奇国手为切入点,介绍早期围棋待诏的生活与棋待诏制度,并引导学生对历史人物的艺术形象产生思考。冯攀静老师提交作品《管理学原理与实务》,通过互动和案例分析,帮助学生理解马斯洛的需要层次理论中不同层次需求的特点及其在现实生活中的表现。科学素养部安旭红老师提交作品《经济数学》,该课程通过一阶导正负判定函数的单调性及确教育学院举办2025年度微课比赛教育学院于5月22日-6月3日举办了2025年度微课教学比赛。本次微课比赛采取线上评比形式,参赛教师提交5-10分钟的微课作品,由评委老师统一进行审核评分。比赛邀请了南京开放大学陈卓教授、宿迁学院李秀红教授、南京师范大学薛松副教授等3位专家担任评委,教育学院共有5位教师参赛。学前教育系钟秋菊老师的微课《智启课堂:生成式AI点燃教学新火花》旨在通过掌握五种生成式AI工具的应用,提升课堂互动性、趣味性与教学效率,助力教师打造更生动、高效的智慧教学新场景。吕欢老师提交作品《育婴师技能与专业素养》,讲解了辅食喂养的添加时机、核心原则及注意事项,课程兼具专业性和趣味性,能够有效培养学前教育专业学生辅食科学喂养的专业能力。人文素养部韩斐老师提交作品《王积薪是翰林棋待诏吗》,该课程以王积薪这位传奇国手为切入点,介绍早期围棋待诏的生活与棋待诏制度,并引导学生对历史人物的艺术形象产生思考。冯攀静老师提交作品《管理学原理与实务》,通过互动和案例分析,帮助学生理解马斯洛的需要层次理论中不同层次需求的特点及其在现实生活中的表现。科学素养部安旭红老师提交作品《经济数学》,该课程通过一阶导正负判定函数的单调性及确
-
2025/06/11为切实提升教学质量、激发教学研讨活力,设计学院于6月4日在东校区教学楼506教室开展公开课观摩活动。设计学院院长谢冬冰、副院长周莹、学院督导组成员、全院教师参加了本次活动。活动特邀校教学质量管理办公室副主任麦绣文、马克思主义学院副院长陆洋、乡村振兴学院副院长王琳及教师代表现场观摩指导,并同步向市县开放大学设计相关学科教师开通线上参与渠道。本次活动由周莹主持。全行老师讲授的《典籍中的绿色设计》是开放教育公选课的线下教学课程。课程以重机趣、贵自然为主题,通过解读《闲情偶寄》这部古典生活美学著作,深入挖掘其中的绿色设计思想及其当代价值。课程创新采用五感盲盒体验、AI辅助出图等互动形式,引导学生将李渔的设计理念与现代技术相结合,并通过案例分析激发批判性思维,深入探讨设计的本质与边界。2名开放学员来到现场也展现了他们克服工学矛盾、积极求学的精神风貌。蒋雪涵老师讲授的《版式设计》是高职课程专业必修课。课程系统讲解了版式设计的亲密、对齐、对比、重复四大原则及其实际应用。蒋老师通过丰富的案例分析和循序渐进的教学方法,将抽象的设计原理转化为生动的教学内容,帮助学生深入理解文字排版技巧和版式设计要领。在交提质增效 活力课堂——设计学院开展公开课观摩活动为切实提升教学质量、激发教学研讨活力,设计学院于6月4日在东校区教学楼506教室开展公开课观摩活动。设计学院院长谢冬冰、副院长周莹、学院督导组成员、全院教师参加了本次活动。活动特邀校教学质量管理办公室副主任麦绣文、马克思主义学院副院长陆洋、乡村振兴学院副院长王琳及教师代表现场观摩指导,并同步向市县开放大学设计相关学科教师开通线上参与渠道。本次活动由周莹主持。全行老师讲授的《典籍中的绿色设计》是开放教育公选课的线下教学课程。课程以重机趣、贵自然为主题,通过解读《闲情偶寄》这部古典生活美学著作,深入挖掘其中的绿色设计思想及其当代价值。课程创新采用五感盲盒体验、AI辅助出图等互动形式,引导学生将李渔的设计理念与现代技术相结合,并通过案例分析激发批判性思维,深入探讨设计的本质与边界。2名开放学员来到现场也展现了他们克服工学矛盾、积极求学的精神风貌。蒋雪涵老师讲授的《版式设计》是高职课程专业必修课。课程系统讲解了版式设计的亲密、对齐、对比、重复四大原则及其实际应用。蒋老师通过丰富的案例分析和循序渐进的教学方法,将抽象的设计原理转化为生动的教学内容,帮助学生深入理解文字排版技巧和版式设计要领。在交
-
2025/06/10为推动产学研深度融合,拓宽毕业生就业渠道,全力促进2025届毕业生高质量充分就业,5月27日,环境生态学院党总支书记段英带队,副书记杨丹、辅导员谢伟芳、实验员朱杰及2名学生代表共赴江北新区两家企业开展访企拓岗促就业专项行动。深化校企合作 共话人才培养学院首站走访了迪天环境技术南京股份有限公司,公司总经理秦丰林热情接待了学院一行。学院参观了理化实验室、样品前处理实验室和报告组等。公司演示了最新的研发成果——人工智能生产环评报告,随后的座谈交流中,段英介绍了学院专业设置、人才培养、科研合作和近年来参加各项大赛的整体情况;秦总分享了企业发展历程、业务布局和技术创新。双方围绕企业人才需求痛点、校企人才挂职、实习实践基地共建及专业比赛合作等议题进行了深入务实的洽谈,致力于探索校企协同育人的新路径。访企拓岗搭桥梁 校友联动促就业第二站,学院来到了南京水之瞳环境科技有限公司。在夫妻校友高金山和周敏的带领下,大家听取了公司的业务需求和发展规划,实地参观了公司的浮游生物检测实验室,高金山表示,将充分发挥专业特色和业务资源,积极与学院共同推进产学研一体化进程,为学弟学妹们提供更多的职业指导、实践平台和就业环境生态学院赴江北新区开展访企拓岗促就业专项行动为推动产学研深度融合,拓宽毕业生就业渠道,全力促进2025届毕业生高质量充分就业,5月27日,环境生态学院党总支书记段英带队,副书记杨丹、辅导员谢伟芳、实验员朱杰及2名学生代表共赴江北新区两家企业开展访企拓岗促就业专项行动。深化校企合作 共话人才培养学院首站走访了迪天环境技术南京股份有限公司,公司总经理秦丰林热情接待了学院一行。学院参观了理化实验室、样品前处理实验室和报告组等。公司演示了最新的研发成果——人工智能生产环评报告,随后的座谈交流中,段英介绍了学院专业设置、人才培养、科研合作和近年来参加各项大赛的整体情况;秦总分享了企业发展历程、业务布局和技术创新。双方围绕企业人才需求痛点、校企人才挂职、实习实践基地共建及专业比赛合作等议题进行了深入务实的洽谈,致力于探索校企协同育人的新路径。访企拓岗搭桥梁 校友联动促就业第二站,学院来到了南京水之瞳环境科技有限公司。在夫妻校友高金山和周敏的带领下,大家听取了公司的业务需求和发展规划,实地参观了公司的浮游生物检测实验室,高金山表示,将充分发挥专业特色和业务资源,积极与学院共同推进产学研一体化进程,为学弟学妹们提供更多的职业指导、实践平台和就业
跳转到