建筑工程学院建筑设备工程系召开系部工作研讨会暨新教师课堂教学实践讲评会
为进一步凝心聚力、推进落实系部各项工作，提升新教师教学能力，2024年4月11日下午，建筑设备工程系在应天校区综合楼919召开系部工作研讨暨新教师课堂教学实践讲评会，会议由系副主任周玉娟主持，学院党总支书记曹永和系部全体教师参加会议。
新教师陈韦钰结合课程《建筑设备控制系统与PLC》进行课堂教学展示，听课教师逐一评议，在教学态度、备课情况、语言表达等方面予以了肯定，并在教学设计、教学技巧以及课程思政等方面提出了更高的期待。韦定兵分享了赴扬州市职业大学开展专业调研的成果，介绍了该校近年来在建筑设备类专业的专业开设、人才培养、师资力量、招生就业等方面的现状，为系部的专业和人才培养方案调整提供有效参考。
曹永在总结中表示，系部全体教师要加强学习贯彻习近平总书记关于新质生产力的重要论述，紧盯产业和市场需求，动态优化调整学科专业，突显发展特色，在服务江苏产业链需求中创新人才培养模式，推进职普融通、产教融合、科教融汇，为江苏经济社会发展培养知识型、技能型、创新型的大国工匠。
通过本次会议，系部新老教师相互学习、共同成长，今后，大家将团结一心为系部的专业建设和专业发展贡献力量。
（图：周玉娟/文：陈韦钰/审核：黎雅乐）
建筑工程学院建筑装饰系举办新入职博士教师课堂教学实践讲评会
为了提升新教师的教学水平，落实立德树人的根本任务，2024年4月9日，建筑工程学院建筑装饰系在应天校区综合楼919召开新教师教学讲评会，会议由建筑装饰系系主任王烨主持，建筑装饰系全体教师参会。
新入职博士教师孙丽君以《城市地下空间步行网络系统优化研究》为题进行了教学展示。针对孙丽君博士的教学展示，老教师们主要从教学设计、教学方法和教学手段运用、多媒体课件制作、课堂互动等方面提出了优化建议。最终，建筑装饰系主任王烨对本次课堂教学实践讲评会进行了总结，鼓励青年教师在授课中注重调动学生学习兴趣，培养学生独立思考、解决问题的能力。
本次课堂教学实践讲评会拓展了系部教师的教育思路和视野，对促进系部教师教学能力与教学水平提升具有重要意义。
（建筑工程学院 图/文：王林星/审核：黎雅乐）
设计学院召开公开课评教会
4月11日，设计学院召开曹子达老师《海报设计》课程的评教会，谢冬冰院长主持。教师代表单珊、包春新、胡卫华、陈震等参会。
曹子达老师首先介绍了《海报设计》这门课程的教学构思，以及如何围绕“课程思政”开展教学设计，在课程教学中融入传统文化、地域文化、文化创新、文化赋能等思政视角。
参会教师纷纷建言献策。包春新老师从教学目标的设定，课程结论的归纳和总结，如何强化互动环节等方面提出了真挚见解。单珊老师表示，教学过程的关键是如何使课程目标或教学任务落实，建议曹老师可以结合南京当地的六朝博物馆和云锦博物馆等，将“非遗、传承”等思政元素融入进去。在师生互动方面，单珊老师建议可以分组教学，让学生多参与、多表达，加深对知识点的理解。胡卫华老师提出，可以引入红色博物院这一思政元素，根据教学目标提出问题，通过学生回答和教师总结，将抽象的回答具体化，符号化，从而进行海报设计。陈震老师提出，教学任务的落实，一定要考虑到学生的能力和素养，可以结合学生的实际情况，介绍一些特色博物馆的背景和历史，便于学生更好地理解。
最后，谢冬冰提出自己的意见并进行总结，他强调了四点：第一，在课程开始时，可以将上堂课的知识点进行提问，这种“回课”的教学方式，既可以让学生“温故知新”，同时承上启下，引入本堂课的教学目标；第二，多讲解典型案例，由浅入深地进行分析，同时注意板书知识点，不要堆砌案例；第三，在教学过程中，一定要注重学生的参与，师生互动是教学过程中必不可少的环节；第四，在教学设计过程中，融入思政元素时，要注重自然，切忌生搬硬套。
谢冬冰最后说，每次教学活动都是教师个人教学作品的设计，更是教师的一次创新，希望与会老师能把本次会议的重点传达到各系部，注重提升设计学院教师的整体教学水平。
（文/图：潘慧）