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各市县电大、化工分校，省校开放教育教学部：
为了进一步贯彻落实《中央广播电视大学关于进一步加强网上教学工作的若干意见》（电校教[2005]39号），推动开放教育课程教学改革，更好地进行网上教与学的实践与探索，加强网上教学资源的建设与利用，发挥“电大在线”教学平台的教学辅助功能，改善网上教学的实效性，提升学习支持服务能力，特再对加强网上教学工作提出如下工作部署。
一、以制度化持续推进网上教学工作
网上教学是远程开放教育教学体系的最重要组件之一，各级电大领导要充分认识做好网上教学工作的重要性，在2009年探索并取得经验的基础上，认真总结行之有效的做法，固化并形成制度，完善措施使之常态化。要在立足于改善网上教学效能的原则下，继续建立健全开展网上教学工作的各单项制度，包括网上教学行为规范、教学点主管领导督查制度、教学组织规程、教学管理部门检查与考核规程、网上教学基本投入保障制度、网上教学激励政策等，明确与量化具体要求，确保制度的落实和执行，尽快形成制度体系，以体系承载管理机制，呈现出服务于学生学习的有效性和优质化。要做实网上教学工作的绩效考核，指明整改要点，明确责任，鼓励、表彰先进，营建积极活跃的网上教学氛围。
二、充分运用远程教学平台开展网上教学
各级电大要充分发挥“电大在线”教学平台的主体作用，将平台提供的功能与教学过程有机融合，注重教学情境的创设，支持学生自主学习，引导学生开展协作学习，实现教学交互、过程记录和信息反馈，加强过程性管理。
省校有关部门要及时、完整地把中央电大网上教学信息和资源上载到 “电大在线”教学平台上，及时提供省开课程的完整教学资源，并根据学生需要适时发布各种补充信息和教学辅助材料；积极组织网上实时与非实时教学活动，跟踪记录学生网上学习过程，将网上学习活动与过程纳入形成性考核范围；面向全省电大教师开展基于网络的教学研究和培训活动。各教学点要组织、督促课程负责教师主动、积极与省校课程负责教师保持密切联系和有效协作，为学生提供更直接、更有效的网上教学支持服务。
三、提高网上教学资源质量和应用水平
（一）落实课程教学资源的建设要求
根据《课程标准实施细则》，定期修改、完善和更新所有网上教学资源（每学期至少要更新1次），确保教学资源与内容的时效性、准确性和实用性。要把对教学资源的适用性评价作为课程教学评价的主要指标，用课程评价中提出的要求促进资源建设水平的提高。
（二）以学生为中心，加强网上教学资源的应用
要面向学习目标的实现，立足于满足学生学习的需求，研究与了解学生，营建适用的网上学习环境，提升学生参与网上学习的兴趣；要在课程网上教学设计的框架内，采取多种教学手段和技术，便于学生获取学习资源、使用学习资源，改善资源应用效果；要进一步提升对教学资源应用性的认识，以制度的形式规定应用要求，以形成性考核等教学环节具体化应用的过程，以专人负责落实教学点管理责任，以常规检查与专项抽查相结合，及时分析问题，推进建设。
四、加强网上教学活动的组织与实施
（一）积极开展网上教研活动
省校教学部每学期要组织各专业开展1～2次专业双向视频教研活动，适时开展课程教师（论坛）教研活动，各教学点要按要求组织教师和学生积极参加。
（二）开展多种形式的网上教学
1、省校教学部要组织好课程论坛活动。每学期每门课程要组织2次课程论坛实时教学活动，实时教学活动计划于学期初发布在“电大在线”平台课程论坛信息栏。各教学点应落实专人负责，认真组织配合，使学生网上学习时间达到平均每人每周2小时以上。
2、通过多种形式吸引学生上网学习和协作学习。各教学点应结合成人学生的特点，通过多种形式、多种手段和措施，鼓励和吸引学生充分利用网上资源自主、协作学习，通过制定相应措施和制度，引导学生逐步养成自觉上网、用网和互相协作的学习习惯；对积极参与网上学习和协作学习的学生进行表彰和鼓励。
3、自2010年秋学期开始，所有省开课程都“将网上学习活动纳入形成性考核”计算成绩，进一步全面推进网上教与学的开展。各教学点要积极配合，通过“电大在线”平台及时获得信息，组织与督促学生认真完成。
4、自2010年秋学期开始，省校共有38门课程利用“电大在线”平台的课程论坛开设教师论坛，各教学点要认真组织相应课程教师参与课程教师论坛的教研活动。进入课程论坛的路径是：江苏电大主页—在线平台—我的课程—选择课程--课程论坛—教师论坛，登录密码统一为：jsddkfjy。课程名单见附件。
（三）加强培训促进网上教学活动的组织与实施
1、要定期开展现代远程开放教育理论和教育技术培训活动，使教师不断转变教育观念，熟练掌握网上教学技能和方法；
2、要充分利用每学期的新生入学教育，结合《开放教育入学指南》课程的教学活动，对学生进行上机、上网技术培训，使学生掌握网上学习技能。
（四）加强网上教学工作的检查与监督
省校每年对各市县电大开展网上教学工作的情况进行定期检查，并结合“电大在线”平台的数据统计与分析，将检查结果向全省公布。各市、县电大教务教学管理部门要指定专人负责检查本校网上教学工作开展情况，做好记录并保存相关材料，以备查验；按时上报网上教学的相关数据。
五、推进基于网络环境的课程教学模式改革
（一）要进一步明确基于网络环境的课程教学工作思路和特点，深化开放教育教学模式的探索与实践，强化学导互动，全程助学，落实教学过程。
（二）要根据学生学习过程中的多种需求，通过系统运作为学生提供全过程、多形式的学习支持服务，利用网络及“电大在线”平台为学生、教师提供交流空间。开展多种交互活动，拓展网上教学空间，倡导广大师生利用互动空间促进个性化网上教学。
（三）省校将组织各种形式的网上教学评比，同时积极参加中央电大组织的各种网上教学评比活动。
二〇一〇年九月二十九日
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